Børneskolen

Her er rart at lære

Vores værdier er fællesskab og trivsel. Vi har små klasser med fire-fem elever fra 0.-10. klasse. Vi har også fritidsordning på skoledagene.

Ydelseskatalog 2025

5827 1230

boerne-sikker@filadelfia.dk

Års erfaring

Elever

Elever pr. klassetrin

Antal medarbejdere

Børneskolen

Regional specialskole fra 0.-10. klasse

Skolen er for elever med epilepsi eller andre neurologiske udfordringer

Her er rart at lære. Fællesskab og trivsel er vores bærende værdier. Vi ved, at alle elever er forskellige. Vi styrker klassens fællesskab og skaber mere ro i klassen. Det bidrager til, at vi kan imødekomme elevernes forskellige behov.

Vi giver eleverne redskaber til at mestre skolearbejdet og håndtere de individuelle vanskeligheder. Vi har mere end 25 års erfaring med specialpædagogik og specialundervisning, der tager afsæt i anerkendende pædagogik og neuropædagogik.

Specialskolen er for elever, der har brug for en ny start i en specialskole, eller for elever, der fra skolestart har behov for et specialskoletilbud.

Børneskolen i billeder

Foto af elev og lærer ved computer på specialskolen Børneskolen, Filadelfia.

Vi forbereder de ældste elever på fremtiden.

Lærer og skoleelev laver skolearbejde på Børnekskolen, Filadelfia

Vi lærer vores elever at læse, skrive og regne og give dem lyst til at lære mere.

Foto af to piger i et af legeredskaberne på Børneskolen, Filadelfias legeplads

Vi styrker fællesskaberne på skolen gennem leg og læring.

To elever hopper i trampolin på Børneskolen, Filadelfia.

Leg og bevægelse er en del af skoledagen.

Elev læser højt for sin lærer på Børneskolen, Filadelfia.

Vi sikrer tid til fordybelse og kvalitetstid med dygtige lærere og pædagoger.

Elev på Børneskolen, Filadelfia, sidder ved sin plads og laver skolearbejde.

Klasserne er indrettet, så eleverne har deres egen arbejdsplads.

Foto af skoleelev på Børneskolen, Filadelfia, som læser bog om epilepsi

Elevernes arbejdspladser giver ro til at fordybe sig.

Skoleelev på Børneskolen, Filadelfias legeplads, som er udviklet specielt til børn og unge med epilepsi

Legepladsens redskaber er specielt designet til børn og unge med epilepsi.

Elev sidder ved computer på specialskolen Børneskolen, Filadelfia i Dianalund

Vi har alle brug for en pause.

Skak kræver omtanke og strategi.

Børneskolen

Vi har ro og plads til mere fordybelse

Vi skaber tid til fordybelse og kvalitetstid med dygtige lærere og pædagoger. Vi underviser i folkeskolens obligatoriske fag og tilbyder folkeskolens afgangseksamen. Som både elev og forældre kan man have mange spørgsmål om skolen – vi har samlet nogle af dem her.

Hvilke fagligheder har medarbejderne?

Langt de fleste er uddannede skolelærere. Men vores medarbejdere har flere fagligheder.

Skolelærere
Pædagoger
Medhjælpere
Audiologopæd
Lægesekretær
Kontormedhjælper

UU-vejleder.

Udover den faste stab har vi også medarbejdere tilknyttet fra Epilepsihospitalet:

Neuropsykologer
Ergoterapeuter
Læger

Hvordan er skoledagen opbygget?

Skoledagen begynder klokken 8.30. Formiddagen består af tre blokke á to lektioner. Imellem blokkene er der et frikvarter på 20 minutter og en spisepause/frikvarter på 50 minutter, hvor eleverne efter spisning får bevægelse og leg ind i hverdagen i skolegården med mange forskellige legeredskaber.

Det pædagogiske personale holder tilsyn og deltager i frikvartererne. Det er en vigtig del af skolens observation af den enkelte elevs kompetencer.

Vi har en sportshal, motionscenter og en stor legeplads.

Hvilke fag underviser vi i?

Eleverne undervises i folkeskolens obligatoriske fag med afsæt i Børne- og Undervisningsministeriets vejledende timetal. Vi tilbyder individuel tilrettelagt undervisning i klasserne. Vi har som noget særligt mulighed for værkstedsundervisning.

Hvordan bliver man elev?

Eleven kan blive henvist via distriksskolen – den folkeskole, som eleven er tilknyttet, eller forældrene kan benytte det frie skolevalg.

Kommunen kan også henvise eleven, hvis eleven skal have specialundervisning.

Filadelfias specialskoles visitationsudvalg vurderer, om tilbuddet kan matche elevens behov.

Har I en skolefritidsordning, SFO?

Ja, vi har SFO for elever fra 0.-6. klasse. Vi tilbyder morgen- og eftermiddags-SFO på skoledagene fra kl. 6.30 – 15. Der er altid pædagogisk personale, som tilbyder forskellige aktiviteter.

Hvordan fungerer kørsel?

Distriksskolen eller kommunen skal visitere til transport til og fra skolen. Forældre er forpligtet til at afmelde kørsel ved sygdom.

To skoleelever løber på Filadefias legeplads i Dianalund

Børneskolen

Skolebestyrelse

Skolebestyrelsen består af seks medlemmer og to suppleanter, der vælges af generalforsamlingen hvert år i august/september. Medlemmerne er valgt for to år ad gangen. Bestyrelsen har to-fire møder om året.

Katrine Bøgsted-Møller, forælder

katrinebogstedmoller@gmail.com

Dorte Møller, forælder

dortedavid@gmail.com

Annika Justesen, forælder

annikajustesen@gmail.com

Stine Skov Clarke, leder af Børneskolen

stscl@filadelfia.dk

Michael Steen Jensen, skolekonsulent

michaje@filadelfia.dk

Skolebestyrelsen er optaget af, at alle forældre føler sig inddraget i arbejdet med at skabe en skole, hvor fællesskab og trivsel er de bærende værdier.

Foto af lærer og elever på gynge på Epilepsihospitalets legeplads i Dianalund

Børneskolen

Forældreråd

Forældrerådet er bindeled til skolebestyrelsen, bindeled mellem forældre og medarbejdere og forældrene imellem samt medansvarlige for at styrke trivslen i klasserne.

Forældrerådet tager initiativ til sociale arrangementer for klassen i og uden for skolen. De sørger for invitationer, planlægger og er med til at uddelegere opgaver som eksempelvis indkøb og borddækning.

Forældrerådet engagerer sig i organiseringen af klassens fælles liv, eksempelvis ved at stå for indsamling til klassekassen.

Børneskolen

Forberedt på fremtiden

Vi løfter motivationen blandt de ældste elever

Skolen tilbyder afgangseksamen og fokuser på at give eleverne de nødvendige kompetencer til at gennemføre en uddannelse.

Udskolingen med elever fra 8.-9.-10. klasse vil få mulighed for et praktisk orienteret undervisningsforløb, uden at vi går på kompromis med den faglige kvalitet. Skolen sikrer, at elever med indlæringsvanskeligheder, som følge af epilepsi eller kognitive udfordringer, får optimale muligheder for at få en god uddannelse.

Vi har en tryg skoledag, hvor faste rutiner og forudsigelighed er meget vigtige elementer.

Vi gør eleven parat til mere end uddannelse – også til at fungere i hverdagen.